為推進(jìn)新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂新教法，近期，廣東博文學(xué)校初中部政史地科組積極開展學(xué)科活動(dòng)月教研活動(dòng)。每位授課教師精心備課，反復(fù)打磨，各展所長(zhǎng)，給同仁們提供了寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第一節(jié)課，馬金花老師通過問題“你知道國(guó)旗的高度嗎？”導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的興趣。在講授新課的過程中，學(xué)生認(rèn)真看視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師再通過課堂檢測(cè)的方法了解掌握學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)程度。縱觀課堂，馬老師教學(xué)內(nèi)容形式豐富多樣，并在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷地滲透家國(guó)情懷的價(jià)值觀，使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，認(rèn)知歷史，感悟歷史。 

第二節(jié)課，梁詩(shī)泳老師利用現(xiàn)代生活中熱門網(wǎng)絡(luò)用語——“脆皮大學(xué)生”，引導(dǎo)學(xué)生思考此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及從中得到什么啟示。通過教學(xué)的層層剝析，梁老師由探養(yǎng)生爆火之原因到思愛護(hù)身體之舉措，引出本課主題：健康的第一責(zé)任人就是自己，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己身體。縱觀整節(jié)課，梁老師聚焦學(xué)生親身經(jīng)歷，提高學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活的能力。

第三節(jié)課，簡(jiǎn)可妙老師讓學(xué)生帶著問題看視頻，圈出書本的知識(shí)點(diǎn)，著力提高學(xué)生自主探究能力。在教學(xué)中，以中山最大的污水處理廠和南朗污水治理這兩個(gè)貼近實(shí)際生活的治水案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源就在身邊，值得我們每個(gè)人共同去守護(hù)。

在評(píng)課活動(dòng)中，老師們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍、教學(xué)效果和“學(xué)習(xí)中心教學(xué)”模式運(yùn)用等方面，對(duì)活動(dòng)展示課進(jìn)行評(píng)價(jià)，既肯定優(yōu)點(diǎn)又提出中肯建議，探討在教育教學(xué)中遇到的問題和解決辦法。  

教以潛心，研以致遠(yuǎn)。博文初中政史地科組一年一度的“十一科組活動(dòng)月”，使教師共享集體智慧和優(yōu)秀資源，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，提升了教師的教科研能力。