為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是對學校思政課建設(shè)作出的重要指示，火炬開發(fā)區(qū)教育和體育事務(wù)中心積極響應(yīng)國家及省級教育部門的相關(guān)政策，于6月5日上午在廣東博文學校成功舉辦了2024年火炬區(qū)中小學思政教師全員培訓活動。火炬高新區(qū)（含民眾街道）小學部、初中部全體專職、專任思政教師齊聚一堂，共同探討推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)的新思路、新發(fā)展。

培訓活動內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈?；鹁骈_發(fā)區(qū)教育和體育事務(wù)中心教研員劉宇瑩老師通過“師德五分鐘”環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家學習了習近平總書記于5月11日對學校思政課建設(shè)作出的重要指示，強調(diào)要建立一支政治立場堅定、情懷深厚、思維新穎、視野廣闊、自律嚴格、人格高尚的思政課教師隊伍。

時政述評是思政課研究的一個新項目，也是廣大思政教師比較迷茫的一塊新領(lǐng)域，培訓會上播放了兩節(jié)入選全國思政教師基本功大賽典型案例的時政述評作品——曹怡老師的《自主創(chuàng)新開新局 爭當創(chuàng)造小標兵》和白慧老師的《以發(fā)展“亮色”繪就中國式現(xiàn)代化“成色”》，引導現(xiàn)場老師初步了解時政述評的形式、特點，并強調(diào)時政述評要緊密結(jié)合學生學段特征和課程教材，圍繞黨的二十大精神分析時政熱點，引導學生了解國情世情。

隨后，香暉園小學的陳順儀老師和廣東博文學校的康學玲老師分別帶來了四年級、九年級的思政課例展示，聚焦“新質(zhì)生產(chǎn)力”。陳老師立足學生生活，引導學生深入思考中國制造到中國創(chuàng)造的內(nèi)涵，在孩子心中播下了創(chuàng)造的種子；康老師的中考前時政復習課則結(jié)合具體案例，讓學生在答題中感悟時政、汲取知識，深刻體驗了新質(zhì)生產(chǎn)力對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的推動作用。

展示活動后，小學道德與法治正高級教師、東區(qū)朗晴小學校長黃志煊對本次活動進行點評。他強調(diào)了思政一體化建設(shè)的重要性，并提出了五點建議：一是中小學育人目標應(yīng)同向同源，以中國特色社會主義思想為指導；二是落實新課標的五大核心素養(yǎng)要在課堂上得到充分體現(xiàn)；三是教師應(yīng)具備全局觀念，將時事融入課堂教學；四是小學階段應(yīng)扎實道德情感啟蒙，為初高中思政教育奠定堅實基礎(chǔ)；五是培養(yǎng)學生申辯性思維，打造開放式課堂，塑造正確的價值觀與道德取向。

中山市大中小學思政課一體化共同體工作組成員陳軍繪老師也對本次活動進行了點評。她高度評價了陳順儀老師和康學玲老師的課堂，認為他們的課程設(shè)計既貼近生活又富有深度，能夠帶動學生對抽象概念的理解吸收。同時，她也強調(diào)了思政一體化建設(shè)需要教學的縱向一體和橫向適配，呼吁思政教師們因材施教，發(fā)展大思政課創(chuàng)新思維，開闊課堂視野。

活動最后，區(qū)教育和體育事務(wù)中心副主任鐘海清進行總結(jié)講話，充分肯定了本次培訓活動的成果，并對思政教師提出了三點殷切期望：一是牢記使命，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力，為學生的全面發(fā)展貢獻力量；二是把握思政大方向，堅定不移走中國特色社會主義道路，將思政課融入課堂，讓知識與實踐相結(jié)合；三是開闊思政課堂視野，通過建設(shè)“社會大講堂”等創(chuàng)新形式，讓學生接觸到更廣闊的學習平臺。

會后，教師紛紛表示收獲頗豐，決心將把所學所得運用到教學實踐中，努力提升思政課教學質(zhì)量，為黨培育培育更多具備堅定理想信念和優(yōu)秀道德品質(zhì)的青少年而貢獻自己的力量。